LE RÊVE DE…
Présentation
Ce projet vise à mettre l’individu au centre de l’attention, tout en développant un travail collectif. La relation à l’autre, l’écoute comme point de départ, pour questionner l’approche emphatique et tendre à une meilleure compréhension entre les êtres. L’idée est de donner la parole aux adolescents d’une ville, d’un quartier, d’un établissement scolaire… tout en leur proposant l’accès à une forme appropriée de théâtre in situ.
En partant du principe que nous avons davantage de points en commun que de divergences, le rêve en tant qu’aspiration cristallise le cœur de nos désirs. Parfois enfouis, parfois revendiqués, tous peuvent déployer d’inattendues passerelles vers le réel.
L’enjeu est à la fois pédagogique, artistique et humain. La rencontre vers le monde de l’autre créé une circulation vertueuse où l’échange construit le récit. L’art prend alors sa fonction première : donner à voir et à entendre, REPRÉSENTER.
Le projet
Par le biais d’un atelier développé dans un lycée et/ou un collège, une histoire qui décrit un grand rêve, serait choisie au sein d’une classe, par un professeur ou par un vote collectif. Une fois le rêve sélectionné, tous les élèves participeraient à l’élaboration du projet par l’écriture collective du texte.
Une fois le récit travaillé et abouti, un metteur(se) en scène façonne l’approche scénique avec un acteur ou actrice professionnel et si possible de renom, qui le lit en public, hors des lieux conventionnels dédiés au théâtre. Un lieu par récit. Le temps de travail se conçoit sur une année scolaire. L’acteur/trice pourrait être accompagné(e) par un(e) musicien(ne).
Laisser éclore la liberté d’expression en construisant le récit d’un rêve, mettre en avant la parole cachée. Transcender l’inspiration par l’écriture collective. Développer la portée d’une pensée. Transformer « l’inaccessible » en un objet concret est une façon de se l’approprier… Rêver haut et fort, grand et loin, et se l’entendre dire, telle est l’ambition de ce projet.
Un rêve est à la portée de tous.